Situação de Aprendizagem "Avestruz"- Vídeo complementar

O vídeo O ovo de Avestruz é um desenho animado que está de acordo com a situação de aprendizagem  publicada com o texto  Avestruz de Mário Prata. É possível abordar a intertextualidade e confirmar as dificuldades encontradas para criar um avestruz como animal de estimação. Vale a  pena conferir!

Situação de Aprendizagem

Melhor gestão, melhor ensino. 2 from limpmari

Situação de aprendizagem

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM A SER DESENVOLVIDA A PARTIR DOS TEXTOS:

    "AVESTRUZ","MEU PRIMEIRO BEIJO","PAUSA"

Definir finalidades e metas da atividade de leitura.

Sondagem:Conhecimento prévio,checagem de hipóteses e inferências locais e globais a partir do título.

Exploração do gênero textual e autor.

Leitura silenciosa.

Levantamento do vocabulário.Identificação de palavras-chave.

Leitura compartilhada.

Discussões sobre as hipóteses e inferências citadas no começo da atividade,estabelecendo comparações.

Marli Helena Dutra Theodoro

Depoimentos de Leitura e Escrita

"A leitura sempre esteve presente em minha vida. Na infância, eram os clássicos contos de fadas, um mundo colorido, que despertava sonhos,  levava-me além da realidade, viajando com diferentes personagens. Não possuía muitos livros, mas o que me estimulava eram as histórias de minha avó, mesmo analfabeta, contava-me muitos contos da tradição oral. Eram histórias fantásticas, mágicas, despertavam a imaginação, a curiosidade em saber se eram reais ou não... era maravilhoso! Não existiam DVDs, games, celulares, nada, mas o ato de reunir os netos e contar suas histórias inventadas fazia toda a diferença.

Hoje, busco estimular a leitura de meus alunos lendo para eles.  No 1º ano na rede municipal, inicio a aula com uma roda de história, utilizo diferentes artifícios, fantoches, sons, encenação, e mesmo estando em fase de alfabetização, ADORAM  ler e reler para os colegas. No fundamental II e médio, procuro incentivá-los lendo de tudo um pouco, demonstrando a importância do ato de ler para crescer, conhecer e refletir."

                     Marisol Aparecida Ferreira Limp Pisso

 

"Sempre gostei muito de ler.A cada ano na escola,percebia o valor da leitura.

Na 7º série,minha professora indicou Machado de Assis,comecei a ler livros 

retirados na biblioteca da escola,mas queria ter meus próprios livros,comecei 

a guardar dinheiro para comprar a coleção,pois estava fascinada.Em casa não 

tínhamos muitos livros.Minha mãe sim ,gostava de ler .Cresci vendo-a lendo 

tudo que lhe caia nas mãos,gostava muito de palavras cruzadas.Ela não podia 

comprar,mas tudo que chegava em casa,lia com tanto gosto e prazer que

 contagiava a todos.

Agradeço a minha mãe e  à professora que tanto me incentivava,ela mesma 

trazia os livros para mim,pois em minha cidade não havia livraria e ela trazia 

de sua cidade,onde encontrava livros mais baratos.

Tento passar para meus alunos esse prazer que sinto em ler.Tento ser como a

 minha professora que despertou em mim a leitura e mostrou-me o seu valor."

Marli Helena Dutra Theodoro

                                                                               

" Sempre me interessei pela leitura mesmo antes de aprender a ler. Não me recordo de nenhum professor lendo ou contando histórias para mim, a única lembrança de leitura que tenho é de minha mãe, mesmo sem muita instrução com muita força de vontade ela reunia as noites e aos domingos e lia fotonovelas em quadrinhos, alguns contos de fadas. Eu ficava maravilhada com as histórias, a partir daí eu comecei a ler tudo que chegava em minhas mãos. Por isso, procuro ler para meus alunos contos,romances, textos variados etc. Depois partimos para uma recontagem compartilhada. Ao contrário de você, Marli Helena, o gosto pela leitura em mim foi despertado pela minha mãe."

 Maria Antonia Lemes de Souza

                                                                                   

Quem somos nós?

Marisol Aparecida Ferreira Limp Pisso

Sou professora de Língua Portuguesa, leciono para turmas do Ensino Fundamental II e Médio. Leciono também para uma turminha do 1º ano  do Ensino Fundamental na rede municipal. Sou formada em Letras,Pedagogia e fiz Pós-graduação em Linguística,Literatura e Língua Brasileira de Sinais. 

Amo estar com minha família, adoro leitura e espero aprender cada vez mais com a troca de experiência com meus colegas.

Marli Helena Dutra Theodoro

 Sou professora da rede pública há 19 anos.Gosto muito do que faço ,por isso procuro participar de cursos que melhorem a minha prática pedagógica.

Sou casada,tenho quatro filhos e dois netos (meus tesouros).Gosto de ler, assistir a um bom filme e reunir a família aos domingos.

Maria Antonia Lemes de Souza

 
Sou professora de português e inglês, leciono português há mais de quinze anos, no momento estou lecionando na escola E. E. Benjamin Bastos. Sou uma pessoa reservada, gosto de viajar, conhecer lugares diferentes e históricos que me chamem a atenção.

Apresentação

                                                 

Este curso faz parte de um programa de formação continuada para professores PEB II de Língua Portuguesa. O programa Melhor Gestão,Melhor Ensino pretende ampliar a formação dos participantes para que possam tomar parte de forma mais efetiva nas práticas atuais que envolvem a leitura e a escrita em diversos contextos, situações, suportes e mídias, uma das exigências para uma participação mais efetiva, letrada e cidadã na sociedade.

Nosso blog “Professoras Unidas por uma Melhor Gestão, Melhor Ensino” é um trabalho em equipe, baseado na escrita colaborativa. Aqui postaremos nossos textos, trabalhos e pensamentos.

Sintam-se convidados e fiquem a vontade ao visitá-lo e fazer seus comentários.