O vídeo O ovo de Avestruz é um desenho animado que está de
acordo com a situação de aprendizagem publicada com o texto Avestruz de Mário Prata. É possível abordar a
intertextualidade e confirmar as dificuldades encontradas para criar um
avestruz como animal de estimação. Vale a pena conferir!
" A chave que tranca a porta para a ignorância está escondida dentro das páginas de um livro." (Luis Alves)
Páginas
segunda-feira, 17 de junho de 2013
domingo, 16 de junho de 2013
Situação de aprendizagem
SITUAÇÃO
DE APRENDIZAGEM A SER DESENVOLVIDA A PARTIR DOS TEXTOS:
"AVESTRUZ","MEU PRIMEIRO BEIJO","PAUSA"
Definir
finalidades e metas da atividade de leitura.
Sondagem:Conhecimento
prévio,checagem de hipóteses e inferências locais e globais a partir do título.
Exploração
do gênero textual e autor.
Leitura
silenciosa.
Levantamento
do vocabulário.Identificação de palavras-chave.
Leitura
compartilhada.
Discussões
sobre as hipóteses e inferências citadas no começo da atividade,estabelecendo
comparações.
Marli Helena Dutra Theodoro
quinta-feira, 6 de junho de 2013
Depoimentos de Leitura e Escrita
"A
leitura sempre esteve presente em minha vida. Na infância, eram os
clássicos contos de fadas, um mundo colorido, que despertava sonhos,
levava-me além da realidade, viajando com diferentes personagens. Não
possuía muitos livros, mas o que me estimulava eram as histórias de
minha avó, mesmo analfabeta, contava-me muitos contos da tradição oral.
Eram histórias fantásticas, mágicas, despertavam a imaginação, a
curiosidade em saber se eram reais ou não... era maravilhoso! Não
existiam DVDs, games, celulares, nada, mas o ato de reunir os netos e
contar suas histórias inventadas fazia toda a diferença.
Hoje,
busco estimular a leitura de meus alunos lendo para eles. No 1º ano na
rede municipal, inicio a aula com uma roda de história, utilizo
diferentes artifícios, fantoches, sons, encenação, e mesmo estando em
fase de alfabetização, ADORAM ler e reler para os colegas. No
fundamental II e médio, procuro incentivá-los lendo de tudo um pouco,
demonstrando a importância do ato de ler para crescer, conhecer e
refletir."
Marisol Aparecida Ferreira Limp Pisso
"Sempre
gostei muito de ler.A cada ano na escola,percebia o valor da leitura.
Na
7º série,minha professora indicou Machado de Assis,comecei a ler livros
retirados na biblioteca da escola,mas queria ter meus próprios
livros,comecei
a guardar dinheiro para comprar a coleção,pois estava
fascinada.Em casa não
tínhamos muitos livros.Minha mãe sim ,gostava de
ler .Cresci vendo-a lendo
tudo que lhe caia nas mãos,gostava muito de
palavras cruzadas.Ela não podia
comprar,mas tudo que chegava em casa,lia
com tanto gosto e prazer que
contagiava a todos.
Agradeço a
minha mãe e à professora que tanto me incentivava,ela mesma
trazia os
livros para mim,pois em minha cidade não havia livraria e ela trazia
de
sua cidade,onde encontrava livros mais baratos.
Tento passar
para meus alunos esse prazer que sinto em ler.Tento ser como a
minha
professora que despertou em mim a leitura e mostrou-me o seu valor."
Marli Helena Dutra Theodoro
" Sempre me interessei pela leitura mesmo antes de aprender a ler. Não me recordo de nenhum professor lendo ou contando histórias para mim, a única lembrança de leitura que tenho é de minha mãe, mesmo sem muita instrução com muita força de vontade ela reunia as noites e aos domingos e lia fotonovelas em quadrinhos, alguns contos de fadas. Eu ficava maravilhada com as histórias, a partir daí eu comecei a ler tudo que chegava em minhas mãos. Por isso, procuro ler para meus alunos contos,romances, textos variados etc. Depois partimos para uma recontagem compartilhada. Ao contrário de você, Marli Helena, o gosto pela leitura em mim foi despertado pela minha mãe."
Maria Antonia Lemes de Souza
Quem somos nós?
Marisol Aparecida Ferreira Limp Pisso
Sou professora
de Língua Portuguesa, leciono para turmas do Ensino Fundamental II e Médio. Leciono também para uma turminha do 1º ano do Ensino Fundamental
na rede municipal. Sou formada em
Letras,Pedagogia e fiz Pós-graduação em Linguística,Literatura e Língua
Brasileira de Sinais.
Amo estar com minha família,
adoro leitura e espero aprender cada vez mais com a troca de experiência com
meus colegas.
Marli Helena Dutra Theodoro
Sou professora da rede pública há 19 anos.Gosto muito do que faço ,por
isso procuro participar de cursos que melhorem a minha prática
pedagógica.
Sou casada,tenho quatro filhos e dois netos (meus
tesouros).Gosto de ler, assistir a um bom filme e reunir a família aos
domingos.
Sou professora de português e inglês, leciono português há mais de quinze anos, no momento estou lecionando na escola E. E. Benjamin Bastos. Sou uma pessoa reservada, gosto de viajar, conhecer lugares diferentes e históricos que me chamem a atenção.
Maria Antonia Lemes de Souza
Sou professora de português e inglês, leciono português há mais de quinze anos, no momento estou lecionando na escola E. E. Benjamin Bastos. Sou uma pessoa reservada, gosto de viajar, conhecer lugares diferentes e históricos que me chamem a atenção.
Apresentação
Este curso faz parte de um programa de formação continuada para
professores PEB II de Língua Portuguesa. O programa Melhor Gestão,Melhor Ensino
pretende ampliar a formação dos participantes para que possam tomar parte de forma
mais efetiva nas práticas atuais que envolvem a leitura e a escrita em diversos
contextos, situações, suportes e mídias, uma das exigências para uma
participação mais efetiva, letrada e cidadã na sociedade.
Nosso blog “Professoras Unidas por uma Melhor Gestão, Melhor Ensino” é
um trabalho em equipe, baseado na escrita colaborativa. Aqui postaremos nossos
textos, trabalhos e pensamentos.
Sintam-se
convidados e fiquem a vontade ao visitá-lo e fazer seus comentários.
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